生徒が楽しく学校生活を送るためには、勉強がわかるようになることが大切ではないかと思います。しかし、時に数学に関しては、解き方がわからない生徒や計算の仕方がわからない生徒がおり、何とか彼らの学力を向上させることができないかと考えてきました。そこで、高校数学の基本がわかる詳しい補助教材の作成と活用が必要であると考えるようになりました。本研究の目的は、このような補助教材の作成と授業での活用を通して数学を不得意とする生徒の学力向上を目指すことです。